首页 > 《中小学教育》 > 2023年12期 > 初中历史学科教学中渗透心理健康教育的探究

初中历史学科教学中渗透心理健康教育的探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中历史学科教学中的心理健康教育渗透是当前教育领域的一个重要议题。本文旨在探究如何将心理健康教育与历史学科教学相结合，以促进学生全面发展。文章阐述了心理健康教育在学生成长中的重要性，并提出了渗透心理健康教育的主论点：通过历史学科教学，培养学生的情感管理、社会交往和自我认知能力，以提高其心理健康水平。接着，本文讨论了渗透心理健康教育的方法，包括教学内容设计、教师角色、教学方法等方面的策略。

DOI rdx89mx1jl/7655697

作者杨红梅唐嘉

机构地区 1.重庆市合川区三庙镇三庙中学2.重庆市合川区草街街道巴蜀小学

出处《中小学教育》 2023年12期

关键词初中历史学科教学心理健康教育渗透情感管理社会交往自我认知

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）