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核心素养下小学语文高效课堂构建策略研究

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摘要摘要：小学语文教学工作开展时，教师可灵活采取以下多种教学举措，为学生建构语文高效课堂，如微课导入，集中学生的注意力；情境再现，辅助学生体验感知；小组讨论，分享交流不同意见；读写结合，随堂练习精准辅助；角色扮演，课本剧的故事编创；主题升华，多维度的文化赏析；思维导图，辅助学生归纳总结；赏识鼓励，激发学生学习潜力等。本文就核心素养下小学语文高效课堂构建的策略进行分析探讨，旨在促进语文教学提质增效。

DOI 2d38gy8nj9/7672891

作者黄雅丽

机构地区永春县桃城镇中心小学 362600

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词小学语文高效课堂建构策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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