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浅析如何在小学英语阅读中提高学生的高阶思维能力

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摘要摘要：随着社会发展，社会人才竞争的加剧，拥有高阶思维能力的人才更具有潜力和竞争力，因此，教师需要注重对学生高阶思维能力的培养，且又因为小学英语阅读本身就是思维发展的媒介，它能够在阅读中促进学生思维广度、深度、维度等良好发展，因此教师需要在阅读教学过程中采取多种方式、方法对学生的高阶思维能力进行培养和发展，为学生未来的发展奠定良好基础。

DOI g4q35l1oj8/7678200

作者吴文佳

机构地区广东省东莞市南城御花苑外国语学校 523000

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）