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浅谈引导式教学模式下的物理核心素养提升
浅谈引导式教学模式下的物理核心素养提升
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摘要
摘要:引导式教学模式尊重学生获取知识的心理过程,启发学生思维,突显学生的主体地位,有益于提升学生物理核心素养。本文提出的各种引导式教学方法为高中物理教学模式提供参考。
DOI
3j76op1m41/7680577
作者
朱希耀
机构地区
首都师范大学附属中学(通州校区)101100
出处
《中小学教育》
2023年13期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年10月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年13期
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