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浅谈新课程标准下如何提高小学数学课堂教学效率

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摘要摘要：在新课标背景下，小学数学教师在建构数学课堂的过程中，应当从新世纪对人才的实际需求出发，将当前时代发展过程中的时代特色全面呈现在课堂中。并且教师在教学中应注重小学数学教材的整体性，以及小学生在数学课堂的主体性，通过多元化的教学手段与教学方法，引导班级中的小学生群体自发参与到数学课堂中的教学环节中来，全面培养小学生自身的理论知识掌握水平以及综合学习素养。本文分析当前小学数学课堂教学的发展现状，并探讨新课标背景下提高小学数学课堂教学有效性的教学策略。

DOI pd52mpw2d7/7680671

作者张淑珍

机构地区洛阳市孟津区白鹤镇王庄小学 471112

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词新课标小学数学课堂教学有效性分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）