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践行核心素养提高运算能力——以“口算乘法”为例进行项目式教学的实践与反思

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摘要摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出“数学教育承载着落实立德树人，实施素质教育的功能”[1]，为我们研究项目式教学设计和项目式学习案例实践提供了新的理念指导。项目式教学始于教学设计，指向有效教学，项目式学习引领问题驱动，凸显学生主体地位，受众学生能力素养得以提升，增强学生学习数学的信心和兴趣。

DOI 7j6lgp20j0/7680690

作者莫海洪

机构地区广东省肇庆市鼎湖区桂城街道办事处中心小学，广东肇庆 526070

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词核心素养运算能力项目式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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核心素养运算能力项目式教学

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