首页 > 《辽宁行政学院学报》 > 2009年6期 > 公民社会理论视角下的现代学校制度

公民社会理论视角下的现代学校制度

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要政府和市场是建设现代学校制度的两种重要力量,但它们本身也均存在着不可破解的缺陷,主要体现为政府部门常常难以实现高效率,导致教育改革进展缓慢,过度的政府权限会导致对社会、家长教育权的漠视,政府成员与公众的利益冲突导致教育进一步不公;纯粹的市场机制难以实现社会的公平性,加剧了教育的不公,纯粹的市场机制不能带来公共产品的有效供给,加剧了教育资源短缺的现状,市场机制的有效运行是通过价格机制实现的,并不完全符合教育的现实等。因此本文引入公民社会的理论视角,论述了公民社会在建设现代学校制度中的作用。

DOI pd5xlpgm47/768747

作者高扬

机构地区不详

出处《辽宁行政学院学报》 2009年6期

关键词现代学校制度政府市场公民社会

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）