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浅析初中数学课堂提问艺术

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摘要摘要：数学这门学科是一个对思维紧密性、逻辑严密性、科学性等要求很大的课程。数学课堂上，教学效果的好坏，不但取决于教师的知识水准、语言表是否清晰、逻辑是否严密等，更重要的是在于教师组织教学能力。如何组织学生的学习数学能力呢?我觉得，组织课堂教学能力的关键就是“问题”二字。

DOI 0dpe9leo42/7700521

作者吴婵婵

机构地区合肥市第三十中学

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词课堂提问初中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）