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小学“跨学科主题教学”实践的探索与思考——以青海省河南蒙古自治县牧区寄宿制小学为例

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摘要摘要：本文在双减政策的落地和新课标的实施背景下，以青南一带牧区寄宿制小学为例，陈述了目前在教学过程中存在缺乏跨学科主题教学方法的具体表现、提出了教学假设的具体措施以及预期目标，衍生了新时代教师所具备的教学创新和教研能力提升，以及学生从“抄、背”等机械学习方式转变为跨学科学习的实践探索者的思考，从而实现地区高质量教育进步的实际需要。

DOI lj1mqyerjv/7720168

作者才让李毛

机构地区河南蒙古族自治县托叶玛乡中心寄宿制完全小学 811599

出处《中小学教育》 2023年12期

关键词跨学科主题教育牧区寄宿制学生小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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跨学科主题教育牧区寄宿制学生小学

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