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西藏高中英语教师应具备的特质

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摘要西藏的英语教学一直处于相当落后的状态，这种落后的状态集中表现在：英语教学环境落后使得学生产生负迁移现象、负迁移现象又直接影响学生的学习信心、教师授课用语的非本土化导致授课质量不高、地区基础教育质量不高严重制约中等教育发展、地域差异导致的对教育的作用认识不到位、高考英语题目设置对英语教学的副作用过大等等。

DOI kd20l57r46/772114

作者周小玲

机构地区不详

出处《师资建设》 2009年8期

关键词英语教师西藏英语教学环境负迁移现象高中教育发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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