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指挥教学中摹仿演练与双钢琴演练比较研究

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摘要摹仿演练与双钢琴演练是指挥教学中的重要手段，也是指挥学习中从准备环节到排练环节的一个重要转换过程。摹仿式指挥比双钢琴演练要简单，随大师指挥的音响、音像进行摹仿式教学也是一种借鉴性学习的提高手段。但一味地以摹仿式为主的教学手段却不能有效地发挥学生的主观能动性，而采用双钢琴指挥教学不仅使学生对原作的案头分析能力有所加强，还能够在尊重一度创作的基础上发挥二度创作的潜能。当然演绎的准确性、音色的质感欠缺也是其中不足。所以两者只有辩证地结合、扬长避短、善于总结演练环节中获得的经验，才能有效地运用到接踵而来的实际排练环节中。

DOI 2d3olk7nd9/772219

作者阎宝林;冯宪群

机构地区不详

出处《星海音乐学院学报》 2009年2期

关键词指挥教学摹仿演练双钢琴演练

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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