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高中物理教学中分层教学法的应用

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摘要【摘要】高中生的物理学习水平存在着客观差异，从而导致了学生的物理成绩呈现出高低不一的现象，并且这种差异日益严重。为了贯彻新课程改革所倡导的平等发展理念，确保每位高中生在物理学习方面都能够取得进步，采取分层教学的方法变得势在必行。分层教学的核心思想在于根据学生的个体差异和能力水平来制定个性化的教学方案，以便让每位学生都能够在原有基础上取得进步和提高。

DOI ojnn9nmgjr/7741285

作者连伟平

机构地区福建省泉州市泉港区第二中学 362801

出处《教学与研究》 2023年16期

关键词高中物理物理教学分层教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）