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中华优秀传统文化与小学美术教学的融合途径

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摘要摘要：我国具有悠久的文化历史，历经数千年发展历史文化蕴含了深厚的艺术底蕴，这也是小学美术教材内容中民间艺术和传统技艺较大占比的主要原因。结合美术学科的特点，将中华优秀传统文化与美术教学进行融合，不仅能够带领学生领略我国艺术文化的风采，实现传统文化在学科教学中的有效渗透，也能够拓展美术教学资源，丰富学生审美体验。文章以小学美术为研究对象，就中华优秀传统文化与小学美术教学的融合展开简要探讨。

DOI pd52nmgrd7/7743547

作者姜婷

机构地区苏州工业园区文萃小学 215000

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词中华优秀传统文化小学美术教学融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）