摘要
摘要：高中阶段政治学科是一门非常重要的基础课程。但是由于受到学科知识内容广泛丰富的特点，学生学习起来难度较大，这也是造成学习效率低、效果差的一个主要原因。针对此种情况，如今教师致力于革新教育理念、优化教学方法，将案例教学法与高中政治课堂紧密结合起来。通过多元化、多样化手段促使学生不断积累相关学习案例，进而在拓展知识范围、知识视野基础上对案例举一反三。如此一来，便充分达到加深知识理解目的，同时还将增强其社会责任感，实现个人核心素养与综合能力的全面提升。基于此，本文便将针对高中政治教学中案例教学法加以探索研究。
出版日期
2023年10月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
