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数学文化融入高中数学课堂教学的研究

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摘要摘要：随着素质教育的深入，社会各界越来越重视学生核心素质的培养。为了促进学生的全面发展，使学生更好地运用所学知识，树立正确的学习价值观，高中数学教师可以在课堂教学中向学生介绍数学文化，优化课堂教学结构，引导学生自主学习和探索，从而引导学生体验数学知识的魅力，使学生真正爱上数学。

DOI ojz2gx2nj5/7751794

作者周文刚

机构地区海亮外语中学

出处《教育学文摘》 2023年18期

关键词数学文化高中数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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