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《中国教师》
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2023年18期
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浅议如何抓好小学语文教学中的朗读教学
浅议如何抓好小学语文教学中的朗读教学
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摘要
摘要:小学阶段是人一生中记忆力最好的时期,语文教师应充分利用教材指导学生朗读,让学生通过朗诵直接感受语言,积累语言材料,了解语言各种表达方式,学会运用语言文字准确地表达自己的观点,抒发自己的感情,从而提高理解和运用语言的能力。
DOI
odwwy2eedk/7752308
作者
郑小英
机构地区
湖北省恩施思源实验学校
出处
《中国教师》
2023年18期
关键词
小学语文
朗读教学
重要性
方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年18期
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