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双减背景下如何提质增效，提高课堂教学效率

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摘要摘要：本文探讨了在双减政策背景下如何优化师生互动和教学资源的利用，以提高课堂教学效率。在师生互动方面，强调创造积极的互动氛围、制定互动计划、利用技术工具、鼓励小组合作和及时反馈的策略。另外在教学资源的优化利用方面，强调建立资源共享平台、资源整合与共建、数字化教学工具应用、跨学科教学和灵活时间空间安排的策略。这些方法不仅能够提高课堂效率，还有助于更好地应对双减政策带来的资源有限挑战，提高教育质量，培养学生的综合素质。

DOI rj81xoer40/7757110

作者王敏

机构地区陕西省商洛市洛南县城关中学 726100

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词互动氛围师生互动教学资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）