摘要
摘要:小学语文作文教学是学生语文学习和思维启发的重要过程,但是目前,由于受到传统教育模式的影响,小学作文教学整体缺乏创新,较为僵化陈旧,尽管随着新课程改革的逐渐深入,小学语文教学逐步创新提质,但是仍然缺乏对于小学作文教学拓展性资源的开发。因此,在小学语文作文课堂教学中,需要教师针对小学作文课堂拓展性资源不断创新开发,从自身的教学实践入手,提高小学语文作文教学的资源多样化,促进学生写作能力提升。本文针对小学语文作文课堂教学中拓展性资源开发进行分析,结合具体的教学实践提出可行的策略。
出版日期
2023年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)