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春雨润花“细”无声——小学德育教学

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摘要摘要：小学德育教学活动，需要围绕学生的教学主体角色进行教学设计和课堂组织，才能充分调动学生的主观能动性，营造和谐的德育课堂环境和氛围。小学班主任和各学科教师，需要充分关注学生的思维品质和行为表现等特征，才能因材施教开展德育主题活动，并不局限于主题班会形式。小学德育教学活动，需要围绕学生的日常生活和学习场景，协助学生树立正确的核心价值观。本文将着重探究小学德育教学的有效路径。

DOI 0dpe0vmw42/7757369

作者林家焘

机构地区廉江市长山镇勿曲小学广东省湛江市 524458

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词小学德育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）