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论交流增值在幼儿活动中的价值体现

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摘要随着新《纲要》的颁布和改革的深入，幼儿教育也真正意义上由封闭走向了开放，由静态变为动态，由单纯知识的传授转向为幼儿提供更大的自主探索的空间。幼儿处在一个生动自由的学习环境中，相互间的交流也成为幼儿学习的一个非常重要的环节。如何充分发挥交流的作用，如何实现幼儿教育中的交流增值服务，如何重塑交流价值，是目前幼儿教育亟待突破的一个亮点。

DOI 0dpqzq7x42/775845

作者孙彦霞

机构地区不详

出处《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2009年4期

关键词教育交流增值服务多向交流

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）