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图形平移问题的分析

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摘要随着新课程标准的实施，近几年图形平移问题已成为初中数学中考命题的热点。这类题的特点是：结论开放，注重培养学生的猜想和探索能力，便于与其他知识相联系，解题灵活多变。不仅能考查学生分析问题和解决问题的能力，而且还能考查学生数学思想方法的运用，如数形结合、方程思想、数学建模思想、函数思想、分类讨论的思想方法等。要解决图形平移问题，学生必须把握好图形平移特征，巧妙利用图形平移的知识，用“静中取动”或“动中求静”来解决相关的问题。

DOI kd20g1ne46/775914

作者康进林

机构地区不详

出处《21世纪中学生作文：综合版》 2009年9期

关键词图形平移数学思想方法学生分析数学建模思想探索能力新课程标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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