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2009年8期
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大班数学活动——条形统计图
大班数学活动——条形统计图
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摘要
活动生成作为一线教师,管理班级物品不丢失是常规工作。到了大班后,随着孩子们能力的增强,我们经常会请他们帮忙来数数量较少的东西。虽然每次都是请一两个孩子,可总会有许多孩子积极地来帮忙。看到孩子们忙得“不亦乐乎”,我便想到通过统计班级物品,让孩子学习简单的统计方法。条形统计图浅显易懂,可以清楚地看出数量,便于比较多少,还可以帮助幼儿形成较为规范的统计概念及方法,对其终身发展也有一定的价值。
DOI
wjvk0zrwd7/775998
作者
崔建红
机构地区
不详
出处
《幼教博览》
2009年8期
关键词
条形统计图
数学活动
大班
一线教师
常规工作
统计方法
分类
[文化科学][学前教育学]
出版日期
2009年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
幼教博览
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