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提升小学数学复习课有效性的实践思考

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摘要摘要：复习课是帮助学生查漏补缺，结合实际问题提出有效应对策略的重要课型。在小学数学复习课教学中，教师要引导学生明确复习思路，发现学习过程中存在的问题，帮助学生扫清学习障碍，巩固所学数学知识，保障整体学习效果。同时，教师还要尊重学生的课堂主体地位，积极引导和启发学生自主思考，为提升复习课整体质量、培养学生良好学习习惯奠定基础。

DOI g4q3yyyzj8/7760672

作者唐玲

机构地区新疆温泉县哈日布呼中心小学 833505

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词小学数学复习课教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）