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“双减”背景下小学语文阅读教学的创新策略研究

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摘要摘要：“双减”政策是指导教师开展教学的教育政策，能够推动教师教学观念、教学设计和教学方式等多方面的发展变化，为教师高效指导学生阅读指引了方向。教师在“双减”政策的帮助下能够寻找正确的教学方式帮助学生学会阅读，掌握阅读技巧，提高阅读能力，构建系统阅读思维和提高阅读能力。

DOI pd5285ymd7/7762323

作者李建斌

机构地区青海省贵德县常牧民族寄宿制小学 811799

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词 “双减” 小学语文阅读教学创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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