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“双减”背景下小学语文阅读教学的创新策略研究
“双减”背景下小学语文阅读教学的创新策略研究
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摘要
摘要:“双减”政策是指导教师开展教学的教育政策,能够推动教师教学观念、教学设计和教学方式等多方面的发展变化,为教师高效指导学生阅读指引了方向。教师在“双减”政策的帮助下能够寻找正确的教学方式帮助学生学会阅读,掌握阅读技巧,提高阅读能力,构建系统阅读思维和提高阅读能力。
DOI
pd5285ymd7/7762323
作者
李建斌
机构地区
青海省贵德县常牧民族寄宿制小学 811799
出处
《教学与研究》
2023年12期
关键词
“双减”
小学语文
阅读教学
创新策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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