大数据背景下中职数学教学课堂初探

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摘要 摘要:新时期,大数据应用与学生学习依然存在着辅助者与主体的区别,长期以来所形成的信息技术手段是教学辅助手段的观念必须坚持。有了这样的认识作为前提,那么就可以将“大数据应用于高中数学教学”的理论探究与实践探究建立在科学的基础上。本文在教学实践的基础上,就大数据应用于中职数学教学的作用以及策略展开研究,希望能够对同行的相关探究起到抛砖引玉的作用。
出处 《教学与研究》 2023年12期
出版日期 2023年11月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)