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巧用微课，养成小班幼儿良好行为习惯

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摘要摘要：在现阶段的幼儿园教育中，传统固化的教育方式已失去了教学优势，现代信息技术的普及应用，才能整体优化教学效果，让教学过程变得生动有趣，使幼儿养成良好的行为习惯。微课具有时间短、重点突出、可重复观看等优点，带给幼儿视觉和听觉上的双重刺激，将不断扩大幼儿的想象空间，规范幼儿的行为习惯，放大幼儿身上的闪光点，可谓一举多得。因此，本文特意对微课支持下小班幼儿良好行为习惯的养成，进行了相关策略的探讨分析。

DOI n49zvzn3dy/7768711

作者尤凤

机构地区江苏省常州市武进区刘海粟幼儿园

出处《教育学文摘》 2023年12期

关键词小班幼儿微课良好行为习惯养成策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）