首页 > 《中小学教育》 > 2023年18期 > 浅谈赏识教育在小学语文教学中的应用分析

浅谈赏识教育在小学语文教学中的应用分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程改革的持续深入，小学院校应当理清自身教学重心，坚持以学生为主体，并以自信心培养和习惯养成为抓手，让学生具备更强的主观能动性，从被动接受知识转变为主动思考。而赏识教育便是上述理念的重要代表，其坚持以鼓励为手段，将以人为本的核心理念贯彻落实，让学生在积极、和谐、健康、稳定的环境下学习。基于此，本文通过分析赏识教育的积极作用，明确其具体的应用路径，以期为教师提供参考，进一步提高教学水准。

DOI rj819zkr40/7772134

作者朱孝玲

机构地区济南市新旧动能转换起步区鹊华小学

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词赏识教育小学语文应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）