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小学数学教学中学生量感的培养策略

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摘要摘要：量感是小学生数学学习中的重要能力，它涉及到对数量、大小、形状等概念的感知和理解。本文旨在探讨小学数学教学中如何培养学生的量感，提出了一些有效的培养策略，包括直观教学法、游戏教学法、实践教学法等。通过这些策略的实施，可以帮助学生建立起对数量和形状的直观感知，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。

DOI n49z13w9dy/7773135

作者田勇

机构地区常德市武陵区第三小学 415000

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词小学数学量感培养优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）