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核心素养下优化初中数学作业设计研究

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摘要摘要:教育部终于发布了“双减”政策，并对其背景、实施过程、总体设计、目标以及具体执行方式进行了深入的解释。作业是教学过程中的关键环节，也是家长、学生和教师之间沟通的重要纽带。因此，设计各种不同的作业形式可以帮助学生巩固数学知识，同时也能让教师从多个角度了解学生的学习情况，从而进一步优化教学方法。并为调整教学模式做好准备。

DOI odww10lydk/7776608

作者作者：张程

机构地区单位：齐齐哈尔市龙江县白山镇中心学校

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词核心素养初中数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）