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小学美术教育融入生活化教育的路径

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摘要摘要：“生活化美术教育”的目标就是要让学生明白，美术并非一门技术，也不是一门被搁置在一旁的比赛，更不是一门“学科”。生活中的确有艺术，美的东西到处都是。万物皆可表现，而个人所感，皆可透过艺术品加以纪录与保留。在杜威生活化教育理论和建构主义学习理论的指导下，根据新的艺术课程标准，提出了四条可供选择的具体操作方法，并在具体的教学过程中进行了具体的应用与修正。

DOI wjvm6vewj7/7776798

作者古悦

机构地区广东省梅州市丰顺县留隍第一中心小学 514300

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词小学美术生活化教育教育路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）