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数字化资源下的初中数学小组合作学习模式

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摘要摘要：数字化资源是指网络中多元化的资源，涵盖了丰富知识。数字化资源能够丰富初中学生的数学学习内容，增加初中学生知识储备量。传统初中数学教学过程中，教师主要围绕数学教材作为主要依据，导致初中数学教学存在一定局限性。新课程标准中明确了数学教材的地位，虽然数学教材是数学教学的依据，但是教学中不能完全依据数学教材开展教学。初中数学教学过程中，教师应对学生数学学习需求进行分析，并利用好数字化资源，丰富数学教学内容，采取小组合作学习模式鼓励学生自主学习，从而强化初中数学课堂效果。

DOI 54yonl0xd0/7779804

作者张晴怡

机构地区江苏省常州市翠竹中学 213000

出处《中国教师》 2023年14期

关键词数字化资源初中数学小组合作学习模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）