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落实双减,能力提升——双减背景下初中英语写作教学研究
落实双减,能力提升——双减背景下初中英语写作教学研究
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摘要
摘要:能力的提升是教育教学工作永远的追求,关系到学生的学习与成长,是将其培养成为优秀人才的关键。教师开展初中英语写作教学工作,需要关注学生的综合能力等方面,实行课堂教学优化,充分落实双减政策的要求,渗透新思想、新理念。本文以初中英语写作教学为基础,探讨双减背景下对写作教学优化的作用,思考如何构建更加高效的英语课堂,精准完成核心素养的培养,并提出建议以供参考。
DOI
5jorp01njv/7789984
作者
姓名:崔鹏
机构地区
单位:驻马店市第四中学
出处
《中小学教育》
2023年13期
关键词
双减背景
初中英语
写作教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年13期
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