摘要
摘要：近年来，我国小学语文教育引起广泛关注，学生学业负担过重问题迫切需要解决。为应对这一挑战，提出了“减负增效”的教学策略。本文旨在探讨在小学语文教学中贯彻“减负增效”的理念，通过教学改革提高学生学科素养，促使学生更好地发展。通过精简教学内容，注重培养实际语文运用能力，以降低学生学业负担。通过创新教学方法，如引入多媒体手段、设计富有趣味性的课程活动，提高学习效率。建设个性化辅导与评价体系，根据学生个体差异进行有针对性的教学，注重综合素养的培养，实现“减负增效”的目标。通过这些努力，有望为小学语文教育的改革提供有益经验。
出版日期
2023年11月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
