摘要
摘要:近年来,我国小学语文教育引起广泛关注,学生学业负担过重问题迫切需要解决。为应对这一挑战,提出了“减负增效”的教学策略。本文旨在探讨在小学语文教学中贯彻“减负增效”的理念,通过教学改革提高学生学科素养,促使学生更好地发展。通过精简教学内容,注重培养实际语文运用能力,以降低学生学业负担。通过创新教学方法,如引入多媒体手段、设计富有趣味性的课程活动,提高学习效率。建设个性化辅导与评价体系,根据学生个体差异进行有针对性的教学,注重综合素养的培养,实现“减负增效”的目标。通过这些努力,有望为小学语文教育的改革提供有益经验。
出版日期
2023年11月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)