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新课标下初中历史大单元教学分析

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摘要摘要：在我国新课标不断发展的大背景下，初中历史学科教学要求进一步提高，趋向综合性与系统性，教师须尽力培养学生综合能力与素养。在此情况下，传统教学模式就显露出了一定的局限性与不足，不利于理想教学目标的达成。由此，在平时教学工作中，初中历史教师就需创新引入大单元教学模式，并不断基于实际学情探究改进具体教学策略，尽力优化每一环节教学，提高大单元教学质量，促进学生综合发展。

DOI ojz2192nj5/7795570

作者杨素敏

机构地区揭西县金和初级中学，广东省揭阳市，515434

出处《中国教师》 2023年13期

关键词新课标初中历史大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）