摘要
摘要：苏格拉底教学法是古希腊哲学家苏格拉底创立的教学方法，要求教师通过辩论的方式来揭露对方认识中的矛盾并得出结论。互联网时代拥有极大丰富的公开教育资源，采取苏格拉底教学法可以提高学生主动获取知识的能力，培养出复合型、实践型人才。以反垄断法教学中关于垄断协议的部分为例，首先引导学生课前充分掌握所要研讨之重点——垄断协议合法与非法的界限，在授课进程中学生和教师采取对等地位，由学生陈述垄断协议的概念、类型和界定标准，教师提出疑问和质疑，双方通过辩论最终形成对垄断协议的共同认知。这种教学法能促使学生课前全面搜集资料，课中积极参与课堂学习，锻炼学生的自主学习能力、口头表达能力和解决问题的能力。
出版日期
2023年11月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
