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“简算”不“简单”——以四年级简便运算为例

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摘要【摘要】学生常常会因为思维定势、运算定律不熟悉、受数字干扰等原因，在简便运算过程中发生错误。因此，本文尝试从学生简便运算的常见错误出发，分析其原因，从而提出创设生活情境，培养学生的观察能力，充分发挥学生学习的主动性三个方面的策略，为了提高学生简单计算的综合运用能力，我们试图摆脱简单计算教学的困境。

DOI kd2w67vrd6/7803586

作者曾巧玲

机构地区浙江省丽水市莲都区囿山小学

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词简便运算成因分析策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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10杨国义. 四年级柜台.教育学,2007-08.

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教学与研究

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