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让幼儿进餐变得更“自主”初探

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摘要摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿身心发育尚未成熟，需要精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。”我园在课程游戏化的背景下实施了幼儿“自主用餐”，给幼儿增加了很多自我服务的机会，也增加了幼儿选择的机会，锻炼了孩子的能力，并且提高了就餐环节的成效，尤其是增加了发展的意义。

DOI zdlk736mjl/7814540

作者范夏佳

机构地区浙江省绍兴市柯灵第一幼儿园

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词自主进餐独立性自我服务

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）