摘要
摘要：通过对合作学习进行分析，可以发现其实际上就是在共同的学习任务的引领下，通过明确的责任分工开展的互助性学习活动。在当前的社会背景下，合作逐渐成为一种重要的能力与品质，对学习活动以及学生社会能力的形成会产生直接影响。在这种情况下，合作学习模式的重要性逐渐在初中体育课程中突显出来。尤其是在篮球这样一门集体性的项目中，参与者之间的合作更是极为重要的。因此，初中体育教师应准确把握篮球教学的基本要求，并结合篮球项目的特点以及学生的实际情况设计具体的教学策略。这样能够逐步优化教学过程，从而推动学生学习能力的发展与提升。
出版日期
2023年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
