摘要
摘要：以探寻儿童参与足球运动情况、自我概念水平和日常自立行为水平三者之间的关系为目的，通过对上海市三所小学以及足球俱乐部的学生采用随机抽样的方式进行调查，采用SPSS软件对自我概念量表、日常自立行为量表、足球参与情况量表的得分情况进行统计。发现不同足球参与水平的儿童他的日常自立水平存在显著差异，二者之间呈显著正相关（r=0.588，p<0.01）；不同足球参与水平的儿童他的自我概念水平同样存在显著差异，二者之间呈显著正相关（r=0.668，p<0.01）；不同自我概念水平的儿童他的日常自立水平也存在显著差异，二者之间呈显著正相关（r=0.540，p<0.01）。由此得出结论自我概念在儿童足球参与水平和儿童日常自立水平之间具有部分中介作用。
出版日期
2023年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
