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基于大单元式教学设计理念下的任务型学习活动设计—以《不同价态含硫物质的转化》为例

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摘要摘要：以《不同价态含硫物质的转化》为例进行任务型学习与活动设计，突出从物质类别和元素化合价这两个重要维度来凸显对学习元素化合物的认知体系框架的大构建，运用氧化还原反应知识去探究各种不同价态硫氧元素物质之间相互转化，初步摸索形成的实验设计三大思路。设计大单元视域下的任务单，引领任务型学习与活动，创设了以"火山喷发中含硫物质的转化"和"酸雨的危害,形成,测定,治理"为两个真实教学情景来进行互动教学，让全体学生学有所师依,学有所用。

DOI g4q38zr9j8/7815572

作者文静

机构地区贵州省贵阳市第一中学，贵州省贵阳市观山湖区，550081

出处《中国教工》 2023年19期

关键词大单元教学任务单

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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