摘要
摘要 目的 分析在小儿哮喘护理中应用健康教育的价值。方法 以我院收治的哮喘患儿作为此次的观察对象，共计50例，均于2022.06-2023.06参与研究，并于入院后依据抽签法行分组处理，一组设为对照组，一组设为观察组，分别开展常规护理、健康教育，对不同的干预价值进行对比。结果 急性发作率，两组对比差异明显（p<0.05），观察组明显低于对照组；遵医行为，观察组均优于对照组，对比差异明显（p<0.05）；家长满意度，观察组较高，对照组较低，对比差异明显（p<0.05）。结论 在哮喘患儿护理中开展健康教育的价值显著，值得推广。
出版日期
2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
