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高中数学学优生的思维能力培养与突破

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摘要摘要：高中数学是一门重要的学科，同时也是学生学习过程中的难点之一，由于数学知识的抽象性较强，因而很难被学生理解和掌握。为了帮助学生更好地掌握数学知识，教师在教学过程中要注重培养学生的思维能力，使其能够形成良好的数学思维习惯和数学思维方式，从而不断提升其思维能力。当前，高中数学学优生思维能力培养现状不容乐观，学生的数学思维能力较弱。基于此，本文分析了高中数学学优生思维能力培养现状及突破策略，以期为提升学生的数学学习效果提供参考。

DOI rj81338y40/7818410

作者雷琳

机构地区郑州市郑东新区外国语中学

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词高中数学学优生思维能力培养突破

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）