摘要
摘要：在新课程改革持续推进的背景下，语文课堂教学需要满足的要求日益增多，需要教师不断调整教学模式及方法，进而提升教学质量与效果。高中生在巨大的高考压力下容易对课堂学习出现抵触情绪，学生常常在课堂中表现出沉默、消极的态度。为有效改善学生的这一学习状态，需要教师能采用恰当的教学方式，提高学生参与课堂学习的兴趣，使学生的注意力重新回归到课堂中，进而快速进入课堂学习状态，提升学习质量与效果。在如今时代快速发展的背景下，需要高中语文教师将语文教学与信息技术进行深度融合，在语文课堂中充分发挥信息技术的作用，让信息技术为教师教学助力，使学生在教师运用信息技术创造的生动形象且极具趣味性的教学氛围中提升学习语文课程的积极性，最终提升语文学科核心素养。
出版日期
2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
