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初中数学整式加减中"去括号"教学研究

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摘要摘要：本文探讨了初中数学整式加减中"去括号"的教学研究，分析了"去括号"的教学重点和难点，提出了相应的教学策略，包括引入、讲解、练习和应用四个环节。本文旨在提高学生对整式加减的理解和运用能力，培养学生的逻辑思维和创新意识。

DOI rdx8yrryjl/7821373

作者姓名:田力

机构地区单位：阜新市第一中学邮编：123100

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词数学课程整式加减去括号

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）