首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2023年18期
>
中学历史教师专业发展途径研究
中学历史教师专业发展途径研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:历史是一门重要的学科,它帮助我们了解过去,指导我们面向未来。作为中学历史教师,我们肩负着培养学生历史意识和历史素养的重要使命。然而,随着社会的发展和历史观念的变革,我们也需要不断提升自己的专业素养和教学能力,以适应时代的要求。
DOI
lde6elgn43/7823241
作者
张子宁
机构地区
东阿县实验中学252200
出处
《教学与研究》
2023年18期
关键词
中学
历史教师
发展途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李雪梅.
新课改后中学历史教师专业发展的方向和途径
.教育学,2018-10.
2
夏俊艳.
“同课异构”促进中学历史教师专业发展
.教育学,2021-06.
3
朱可.
新课改背景下中学历史教师专业发展的策略研究
.教育学,2004-11.
4
符,刚.
浅议中学历史教师的专业发展
.教育学,2022-03.
5
邱智勇.
谈中学历史教师专业素养发展提升的基本要求
.教育学,2019-11.
6
高月新.
新课程背景下中学历史青年教师专业发展策略
.教育学,2011-12.
7
邱智勇.
谈农村中学历史教师专业素养的提升
.教育学,2018-12.
8
陈延军.
论中学历史教师专业发展的两大重要途径:阅读与备课
.教育学,2019-11.
9
李珍珍.
南昌市中学历史教师专业发展现状调查及对策
.世界经济,2015-10.
10
杜金柱.
浅谈中学历史教师素质
.教育学,2012-08.
来源期刊
教学与研究
2023年18期
相关推荐
中学历史教师经典名著阅读的意义和途径
试论中学历史教师的素养
中学历史教师的素质浅谈
如何实现中学历史教师突破性发展
关于中学历史教师的历史学科专业素养
同分类资源
更多
[教育学]
利用一元二次方程根的定义解题
[教育学]
四张卡片猜出你的星座
[教育学]
浅谈利用教材事例激发兴趣推进素质教育
[教育学]
让幼儿在“画故事”中成长
[教育学]
谈双语教育与幼儿文学的互动功能——《幼儿文学》自学辅导
相关关键词
中学
历史教师
发展途径
返回顶部