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浅谈小学中高年级数学作业的优化策略

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摘要摘要：“双减”政策出台以来，作业设计成为提高教育教学质量的热议话题。小学高年级数学作业设计要注重学生的认知特点和认知规律，通过多样化、生活化的具有挑战性和层次性的作业设计，有效解决目前普遍存在的问题。通过减少作业数量、控制作业时长、提高作业质量的方式，达到“减负增效”的目标。

DOI 5jorwrlkjv/7824284

作者齐爱玲

机构地区山东省阳谷县南街小学 252300

出处《中国教工》 2023年18期

关键词小学高年级数学作业设计目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）