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小学班级管理研究

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摘要摘要：班集体是学校教育中最基础，最主要的单位和形态。而班级管理是班级教育教学施行，教育质量管理和学生人格发展的秩序保障。在当前教育界，教学结构的非稳定、班级目标的模糊，班级群体的无序，班级生活的随机性都对班级管理提出了莫大的挑战。因此本文基于上述诸多问题，从家校社的角度出发，以小学班级管理为出发点，阐述班级管理的内涵、功能和特点，通过问卷调查和访问，分析出当前小学班级管理存在的问题以及原因，并提出班级管理相关措施，以期为小学班级管理给出一些思路借鉴。

DOI kd2wp0grd6/7825738

作者山成艳

机构地区（高铁新区学校，青海海东 810600）

出处《教育学文摘》 2023年15期

关键词班级管理问题措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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