摘要
摘要：随着技术的不断发展，多媒体教学工具已成为教育课堂中不可或缺的一部分，毕竟多媒体具有情境性、生动性、形象性等等特点，其可以呈现生动的图像、声音，还能够提供与教学相关的实际情境，帮助学生更好地理解语言的用法和语境。同时，通过利用多媒体，可以改变了传统教育存在的弊端、增强教学的吸引力、激活学生的学习乐趣。由此可见，将多媒体实际运用到教学中创设教学情境是一件非常重要的事情。为此，初中英语教师需要了解多媒体的优势与特点，以学生为主体，结合教材内容灵活运用多媒体创设情境，以此促进学生英语学习的发展。
出版日期
2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
