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建筑测量课程一体化教学的分析与探索

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摘要摘要：本文旨在探讨建筑测量课程的一体化教学，通过对建筑测量课程的现状分析，发现现有的建筑测量课程存在课程内容重复、教学方法单一、知识点比较零散等问题。针对这些问题，本文提出了建筑测量课程一体化教学的概念，并分析了其意义和重要性。在此基础上，本文分别从课程设计、教学方法和评价体系三个方面探讨了建筑测量课程一体化教学的实现方法。最后，本文总结了建筑测量课程一体化教学的优势和局限性，并提出了未来的研究方向。

DOI 7j6lpo1pj0/7835918

作者陶龙

机构地区江苏省盐城技师学院江苏盐城

出处《中国科技人才》 2023年13期

关键词建筑测量一体化教学课程设计教学方法评价体系

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）