新课程理念下高中语文教学思辨性探究-中国期刊网

摘要摘要：新课程理念下的高中语文教学，对教师提出了更高的要求，不仅要求教师有广博的知识储备，还要有良好的教学理念。因此，高中语文教师在教学过程中应积极转变自己的观念，树立正确的教学观、学生观，以促进学生的全面发展。而思辨性教学则是一种有效培养学生思维能力、创新意识与独立精神的方法。教师应积极运用思辨性教学方法，结合实际情况设计问题情境，帮助学生从多角度思考问题，提高学生学习效率。